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三一学院与其所在地区和整个英格兰的其他学校相比如何

查看学生成绩,教师与学生的比例,全职教师,平均成绩,教学质量以及三一学院上次考试的数据以上开学日期和状态表明三一学校何时开学或何时更改为最近几年,学校学校改建为大学最近,学校改变了类型前几年的数据涵盖了他们以前的化身什么类型的学校和三一学校的入学标准是什么

近年来有多少孩子上过学

一些学生的特点我们独特的评级系统考虑了一系列不同的指标来评估学校的表现该系统跟踪学业成绩,出勤率,教学,未来的学校准备,以及是否有可能有改进数据一些问题和丢失的指标,因为它没有已经发表这可能是因为学校是新的或因为它很小,所以数据被抑制,以避免识别个别学生学校而不会丢失数据丢失点,因此排名仍然优于学校指标表现不佳,但他们的分数不能高于学校的表现如何给每个指标的Orfsted三一学校的三一学院的整体评分如果表格是空白的,最近没有对Trinity学校的检查截至2012年9月, 3分的分数从表达满意度变为需要提高A三个学区在三个学区的表现截至2012年9月,以满分为3分,从表达满意度到改善三一学院学生完成GCSE的学生的需求,并将其与地方当局和全国平均水平进行比较

2013年,最新结果显示,44%的三一学院学生至少获得5个A *到C级GCSES,包括英语和数学,全国有592%的学生也根据学生的表现是好还是根据他们对6年级的预期的不良分数和9年级的早期考试成绩这是具有增值等级的学生的表现如果预期得分为1,000分,则表现为表现好坏表现为2013年,三一学院对三一学院的不同学生群体的增值分数有一个增值分数三一学院的男生和女生如何获得5 A *到C GCSE,包括英语和数学,与全国平均水平相比

在小学结束时,不同成绩水平的儿童在中学结束时达到理想英语水平的比例是多少

在小学结束时,不同成绩水平的儿童在中学结束时达到理想英语水平的比例是多少

根据他们在小学结束时的表现,还有数据显示,在中学结束时,弱势学生的比例达到了他们预期的水平三一学院的学生:教师的比例是多少

这是全国平均水平吗

那里有多少老师,平均工资是多少

下图显示错过半天课程的学生百分比以及与2012/13学年的本地和全国平均水平的比较最近全年,半日课程百分比在全国范围内错过,中间学校学生错过了58%的会议数字,表明学生错过了半天课程的比例被认为是未经授权的缺勤,比例与当地和全国平均水平相比有多少百分比的学生被归类为持久缺席者(缺少15名学生) %或更多学生)

下图显示,近年离校的学生比例在2012年继续接受教育

一个学期,最新数据显示,69%的学生继续接受全国教育,86%的学生继续接受教育,三个月辍学,培训或工作数据的比例下图显示了NEET的年轻人 比例(不在教育,就业或培训中)也有关于目的地不明的学生比例的信息 - 这些学生可能已经在工作,或者他们可能是NEETs和财务状况,当我们计算好学校时,许多学校还没有公布他们学生教育支出每名学生的学校总支出与全国平均水平相比是多少

三一学院每个学生花在教师和教育支持人员身上的费用是多少

这与地方当局的平均支出相比如何

学校预算的百分比用于供应人员